信写好后如何把信寄出去呢？这是一个新话题。

小朋友们一起认识了邮局，学习给信件贴上邮票。了解邮票的种类与价格区分：市内是80分，寄到市外1.2元。

小朋友还在邮票这一环节get到了一个“冷知识”，就是制造邮票的人们为了提高便利性，邮票的背面只要沾些水就可以发挥粘性，在自己动手操作的过程中不断的累积了生活经验。

“寄信”

时 光 慢 递

时光偶尔是慢递，给生活延迟了投送

一份记忆的思缕，在某一刻才变得清晰起来

让生活的片段变得美好且打动人心

静下心来，也是一份乐趣

小朋友们在爸爸妈妈的带领下，自己将信放入寄出，体会了寄信的完整性。

有的寄给自己的亲人，有的寄给了自己的伙伴……

反思：整个过程是以孩子的兴趣点出发，老师们捕捉到这一讯息给予支持与回应，及达到了大班现阶段的教育目标又发挥了生成课程的作用。

过程中尊重幼儿每一个个体，帮助幼儿不断的探索感兴趣的未知领域。

后续：

班级有部分孩子也在《周记》中孩子们也有了话题去记录分享，相信这份温暖他们会一直保存着。

家长的感受

Jonathan妈妈：

“收到熊牧夏的信之后，两位小朋友之间又相互通信两次，我们收到的来自贝贝的两封信如下，我也跟牧夏妈妈讲过啦～ 还有一张是章章寄信的照片，都是好宝贵的经历！”

供稿：刘春慧、王小草老师